12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Годомская Анна Николаевна
Математика Педагог дополнительного образования Центр дополнительного образования
Россия, Камчатский край, Елизово
|
Публикации (4)
3
#6 класс #Математика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Н.Я. Виленкина
Обучающие карточки по теме «Проценты. Признаки делимости»
Учащиеся должны знать: Что такое процент? Признаки делимости на 2, на 3, на 4, на 5, на 6, на 8, на 9.
3
#6 класс #Математика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Тест (специальный формат) #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Н.Я. Виленкина
Тест по теме «Процент»
Работа содержит 8 заданий. 5 заданий с выбором ответа, 1 задание открытого типа и 2 задания на соответствие.
Ответы нужно записать в специальный бланк ответов. Если вы хотите изменить ответ, зачеркните его и рядом запишите новый.
4
#Публикации #Выступление #Все учителя #Естественнонаучное - эколого-биологическое #Дополнительное образование
Выступление «Мое педагогическое кредо»
Добрый день уважаемые коллеги, члены жюри и гости конкурса. Меня зовут Годомская Анна Николаевна. Я педагог дополнительного образования Муниципального бюджетного учреждения города Елизова «Центр «Луч».
3
#7 класс #8 класс #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Тест (специальный формат) #Учитель-предметник #Естественнонаучное - эколого-биологическое #Дополнительное образование
Входной контроль по математике в 7 классе
Цель: выявление исходного уровня владения базовыми знаниями и предметными операциями.
Входной контроль представляет собой форму первичного контроля знаний и умений обучающихся. Он позволяет установить исходный уровень овладения ими знаний и навыков. Входной контроль по программе «Олимпиадная подготовка. Математика» включает в себя проверку как базовых знаний по математике, которые изучаются в общеобразовательных школах, так и умения решать задачи олимпиадного уровня.